FRA 1003, Histoire de la littérature, 2001-2002

Benoît Melançon, Département d'études françaises, Université de Montréal


Séance du 2 avril 2002


1. Qu'est-ce qu'un manuel en histoire de la littérature ?


Rappel

Introduction

1. Les fonctions du manuel d’histoire de la littérature

1. Fonction d’initiation ou de transmission

2. Fonction de consécration ou de légitimation

3. Fonction de reproduction et de distinction

Conclusion de cette première partie

2. Les problèmes particuliers des manuels
1. Le problème de la biographie

2. Le problème de l’unité et de l’autorité

3. Le problème de l’accumulation

4. Le problème de la date

Conclusion


2. Synthèse


Introduction

1. Résumé du cours

1. Les questions anciennes ou traditionnelles
1. Découpages chronologiques
2. Découpages non chronologiques
3. L’écriture de l’histoire de la littérature
2. Les questions nouvelles
1. L’informatique (ou la littératique)
2. La lecture
Voir Melançon, Benoît, «Histoires de lire : demain, aujourd’hui, hier», dans les Futurs possibles du livre, Actes numériques du colloque des 15 et 16 novembre 2001, Montréal, Grande bibliothèque du Québec, 2002.
2. Des questions ouvertes
1. Histoire de la littérature et passé récent

2. Histoire de la littérature et littérature québécoise

3. Histoire de la littérature et canon

4. Histoire de la littérature et histoire

Histoire des mentalités (Robert Mandrou)
Histoire des idées (Franco Venturi)
Histoire culturelle (Roger Chartier)
Médiologie (Régis Debray)
Conclusion
1. L’histoire de la littérature aujourd’hui

2. Esquisse de définition


3. La polémique du Devoir


Cornellier, Louis, «Enseignement de la littérature au collégial. Et si la réussite passait par la décolonisation ?», le Devoir, 11 février 2002, p. A7.

Ricard, François, «C’est la faute à Voltaire», le Devoir, 16 février 2002, p. B11.

Poirier, Annie, «Racisme culturel injustifié», le Devoir, 19 février 2002, p. A8.

Guay, Claude, «La culture, un environnement», le Devoir, 21 février 2002, p. A8.

Rioux, Christian, «La littérature et les colonisés», le Devoir, 22 février 2002, p. A3.

Guiserix, Dominique, «La littérature au collégial», le Devoir, 22 février 2002, p. A6.

Laurin, Jean Guy, «Qui est colonisé ?», le Devoir, 25 février 2002, p. A6.

Sauvé, René-Marcel, «Apprécier la littérature», le Devoir, 2-3 mars 2002, p. B10.

Tremblay, Odile, «Contre le procès de Voltaire», le Devoir, 2-3 mars 2002, p. C8.

Lamontagne, Marie-Andrée, «Les rides de l’idéologie», le Devoir, 2-3 mars 2002, p. D2.

Decobert, Ginette, «Un système d’éducation en évolution», le Devoir, 5 mars 2002, p. A7.

Saint-Hilaire, Paule, «Des causes de l’échec en littérature au collégial», le Devoir, 5 mars 2002, p. A7.

Roy, Pierre-Paul, «Les auteurs du Québec d’abord. Une des tâches de la littérature québécoise est de fabriquer de la différence», le Devoir, 5 mars 2002, p. A7.

Des Rivières, Paule, «Perspectives. La colonisation à l’envers», le Devoir, 9 mars 2002, p. F5.

Bolduc, René, «Les étudiants et la littérature», le Devoir, 12 mars 2002, p. A6.

Ferretti, Andrée, «Enseignement de la littérature québécoise. Le mépris de soi ou le retour du colonisé», le Devoir, 26 mars 2002, p. A7.

Robitaille, Antoine, «Littérature. Les classiques ? Quels classiques ?», le Devoir, 6-7 avril 2002, p. D1 et D2.

Germain, Jean-Claude, l'Aut' Journal, 9 avril 2002.

L'Action nationale, avril 2002.


4. Bibliographie


Barthes, Roland, «Histoire ou littérature ?», dans Sur Racine, Paris, Seuil, coll. «Pierre vives», 1976 (1960), p. 145-167.

Chartier, Roger, «George Dandin, ou le social en représentation», Annales. Histoire, sciences sociales, 49, 2, mars-avril 1994, p. 277-309.

Debray, Régis, Introduction à la médiologie, Paris, Presses universitaires de France, coll. «Premier cycle», 2000, 223 p.

Debray, Régis, les Diagonales du médiologue. Transmission, influence, mobilité, Paris, Bibliothèque nationale de France, coll. «Conférences del Duca», 2001, 75 p.

Dubois, Jacques, l’Institution de la littérature. Introduction à une sociologie, Paris et Bruxelles, Nathan et Labor, coll. «Dossiers média», 1978, 188 p.

Hollier, Denis (édit.), A New History of French Literature, Londres et Cambridge, Harvard University Press, 1989, xxv/1150 p. Ill. Traduction sous le titre De la littérature française, Paris, Bordas, 1993, 1094 p.

Kéchichian, Patrick, «Le nouveau culte des petits riens. La “NRF” de janvier affiche un goût suspect pour le minimalisme littéraire», le Monde, 9 janvier 1998, p. VIII.

Melançon, Benoît, «Canadien, comme Maurice Richard ou Vie et mort d’une légende», dans Benoît Melançon et Pierre Popovic (édit.), Miscellanées en l’honneur de Gilles Marcotte, Montréal, Fides, 1995, p. 179-194.

Melançon, Benoît, «Le Rocket au cinéma. Les yeux de Maurice Richard, prise 2», Littératures, 17, 1998, p. 99-125. Revue du Département de langue et littérature françaises de l’Université McGill.

Milo, Daniel, «Les classiques scolaires», dans Pierre Nora (édit.), les Lieux de mémoire II. La nation ***, Paris, Gallimard, coll. «Bibliothèque illustrée des histoires», 1986, p. 517-562. Ill.

Nepveu, Pierre, Intérieurs du Nouveau Monde, Montréal, Boréal, coll. «Papiers collés», 1998, 378 p.

Raillard, Georges, «Esquisse pour un portrait-robot de l’écrivain du XXe siècle d’après les manuels de littérature», Littérature, 7, octobre 1972, p. 73-86.

Robert, Lucie, Discours critique et discours historique dans le «Manuel d’histoire de la littérature canadienne de langue française» de Mgr Camille Roy, Québec, Institut québécois de recherche sur la culture, coll. «Prix Edmond-de-Nevers», 1, 1982, 190 p.

Sareil, Jean, «Le massacre de Voltaire dans les manuels scolaires», Studies on Voltaire and the Eighteenth Century, 212, 1982, p. 83-161.
 


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